TEATRO DE SOMBRAS
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¿QUÉ ES EL TEATRO DE SOMBRAS?
Los orígenes del teatro de sombras los encontramos en la India y en China. En India y más tarde en Indonesia, el titiritero era un personaje muy especial. A través de los mitos tenia la función de educar y trasmitir los valores de la época al pueblo.
En Indonesia esta tradición se mantiene muy viva, y continua unida a los rituales de unión y comunicación con la comunidad. Los títeres són fabricados con piel de búfalo, cabra o camello, y son figuras muy estilizadas, de diferentes tamaños, hermosamente pintadas. Los personajes són heroes, princesas, dioses, gigantes, animales...etc
La pantalla es de lino y la luz que utilizan unas veces són lámparas de aceite (fuego) y otras luz eléctrica.
Desde los tiempos más remotos la sombra a inspirado la fantasia, debido a su naturaleza efimera, etérea,onírica, visible pero no palpable. Sus formas siempre canviantes invitan al juego creativo, imaginativo.
El Teatro de sombras utiliza el lenguaje de las imagenes, del que también hace uso el cine, la televisión, los videojuegos...etc
Pero hay una diferencia muy sustancial, estos últimos lo dan todo hecho en contraposición con el Teatro de sombras que invita a la creación, interacción con la realidad, és presente, ahora e irrepetible.
BENEFICIOS QUE APORTA
Las sombras potencian y desarrollan las facultades creativas e imaginativas de l@s niñ@s y les da la capacidad de encontrar soluciones a las múltiples situaciones que la vida plantea. En la actualidad el abuso y sobreestimulación de los medios audiovisuales están agrediendo estas facultades y restandoles oportunidades para pensar por si mism@s.
El Teatro de sombras posivilita la expresión completa del niñ@ mediante un lenguaje de luces, sombras, movimiento, expresión corporal, voz y música.
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Ayuda al desarrollo de la autoexpresión a través de diferentes lenguajes: corporal, plástico y verbal.
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Facilita la conexión consigo mism@, lo que le permitirá expresarse de manera más auténtica, libre de prejuicios y condicionamientos.
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Desarrolla habilidades creativas, impulsando la busqueda constante y capacidad de descubrir.
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Promueve el trabajo en equipo, la representación teatral requiere de la participación y colaboración positiva de tod@s l@s compañer@s.
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Libera la creatividad, entendida como una forma de hacer frente a la vida, en la que existen siempre soluciones y formas nuevas de hacer las cosas. Un niñ@ creativo está abierto a las diferencias porque es capaz de aceptar la diferencia o reinventarla, desde la libertad.
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Promueve la transmisión de las tradiciones orales y escritas de las diferentes culturas. El trabajo con la sombra también es un estimulante de la imaginación y nos invita a experimentar e liberar los miedos e inseguridades, ja que lo que se ve, es una proyección de nuestro cuerpo, objeto o titere.
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TEMPORALIDAD
La duración de los cursos es variable, pudiendonos adaptar a las necesidades y realidades de cada centro/ espacio. La oferta inicial es de talleres monográficos de un dia ( 3 o 4 h aprox) o talleres trimestrales, donde una vez por semana trabajariamos sobre un aspecto del Teatro de sombras.
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¿ QUIEN VA DIRIGIDO?
Presentamos este taller a escuelas, centros sociales, bibliotecas, esplais, centros de acogida, museos...etc. A todas aquellas entidades interesadas en acercarse al fascinante mundo de las sombras de una manera vivencial e práctica.
Los talleres están dirigidos a niñ@s e jovenes a partir de 4 hasta 12 años.
Grupos reducidos, un mínimo de 8/10 y un máximo de 20/25 por taller
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CONTENIDOS
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OPCIÓN MONOGRAFICO (MAÑANA O TARDE)
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“UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS” Pequeña representación de muestra de sombras chinas.
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ORIGEN DE LAS SOMRAS AL LARGO DE LA HISTORIA; Breve explicación con apoyo de láminas ilustradas.
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LLUVIA DE IDEAS; Partiendo de la experiéncia y saber propio de cada niñ@, elaboraremos un pequeño esquema sobre la sombra; ¿QUÉ ÉS?, ¿COMO SE PRODUCE? ¿QUE NECESITAMOS PARA GENERARLA?..
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A CREAR! FASE DE IMAGINAR E CONSTRUIR LAS PROPIAS SOMBRAS.
Vemos varias opciones de trabajo, dependiendo de las características del grupo. Cada niñ@ puede elaborar un personaje (rey, dragón...) un objeto (silla, pelota...) y una pieza de decorado (arbol, casa...) o en grupos de 3 o 4 niñ@s, se gestionan e dividen el trabajo, creando una historia grupal.
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ENSAYO Y PUESTA ESCENA
Ultima parte del taller donde cada niñ@ o por grupos, podran representar su trabajo, una pequeña escena con los personajes, decorados que han creado. Aquí tomará importancia el trabajo más actoral de busqueda de voces, movimientos de los personajes.
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PUERTA ABIERTA;
En este taller no cerramos del todo la puerta, ja que és solo un acercamiento, un inicio, una invitación a que haya una continuidad de estas e otras historias en el aula, en las casas.. y que incluso podais disponer de un pequeño teatro de sombras permanente. Todo y que el taller fisico termina, queda una puerta abierta para cualquier duda, necesidad relacionada con el tema.
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LUGAR DE REALIZACIÓN DEL TALLER;
El espacio es necesario que sea un poco amplio, que disponga de mesas para poder dibujar, recortar... y que tenga acceso a un punto de luz. Este taller se puede realizar en los propios centros donde nos desplazariamos también ofrecemos el espacio de la Puntual para grupos reducidos durante la semana de lunes a viernes i sabados mañana previo acuerdo.
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OPCIÓN TRIMESTRAL (1 VEZ POR SEMANA/ 2H)
En este caso, una vez por semana y durante tres meses aproximadamente, haríamos todo un recorrido vivencial por el mágico e infinito mundo de las sombras.
A través de;
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“UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS” Pequeña representación de muestra de sombras chinas.
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CONOCER EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN. Des de un punto de vista teorico y sobretodo vivencial.
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LAS SOMBRAS CORPORALES; mediante juegos motrices, dinámicas de expresión corporal, dialogar con la própia sombra y con la de los demás.
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TIPOS DE LUCES; como las sombras han ido evolucionando al largo de la história; la luz del sol, del fuego, la electricidad...etc. Investigar con diferentes tipos de luces, filtros de colores...
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TIPOS DE PANTALLAS; experimenta pantallas rigidas, móbiles, elasticas, de colores...etc
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INVESTIGAR; Con diferentes objetos rígidos, blandos, opacos, translúcidos (telas, cartones, cristales...etc
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IMAGINAR, CREAR, ACTUAR;En esta fase los niñ@s después de todas las vivéncias que han hido integrando pasaran a crear sus propias historias, personajes, caracterizaciones, voces, decorados...etc y finalmente representar las creaciones individuales o grupales.
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PUERTA ABIERTA; A pesar de ser un trabajo amplio en el tiepo y en los contenidos, dejaremos siempre una puerta abierta como invitación para que este laboratorio de investigación y creación continue en los centros, casas... y que para cualquier duda o nueva propuesta no dudeis en hacerla llegar.
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LUGAR DE REALIZACIÓN DEL TALLER; El espacio es necesario que sea un poco amplio, que disponga de mesas para poder dibujar, recortar... y que tenga acceso a un punto de luz. Este taller se puede realizar en los propios centros donde nos desplazariamos también ofrecemos el espacio de la Puntual para grupos reducidos durante la semana de lunes a viernes i sabados mañana previo acuerdo.